PROGRAM PENDIDIKAN KHAS

• secara umum ianya merangkumi perkembangan diri kita contohnya tulang,otak,sistem saraf
• Mempegaruhi sama ada tinggi ataupun rendah

PERUBAHAN DALAM BENTUK BADAN

• purata bagi perkembangan leleki dan perempuan mengikut umur
• contoh:berat badan,ketinggian

DARI SEGI OTOT-OTOT

• Semasa kecil @bayi comel(baby fat)
• otot-otot berkumpul(kanak-kanak perempuan lebih montel daripada kanak-kanak leleki)
• bagi lelaki,golongan ini semakin kuat kerana pertambahan sel darah merah
• manakala pertambahan tulang membantu dari segi pertumbuhan

cara memproses maklumat terbahagi kepada 3:

• daftar sensori
• memori segera
• memori jangka panjang

• Ransangan luaran iaitu pada daftar sensori semasa menerima maklumat melalui penimbal auditori(pendengaran) dan penimbal visual(penglihatan).Contohnya seseorang menerima maklumat melalui pendengaran dan penglihatan daripada orang lain.Pengerakan tangan juga penting bagi memperoleh maklumat secara tepat.Tetapi maklumat akan hilang melalui kerosakan /kereputan contohnya terdapat organ yang rosak contohnya pekak.Selain itu memori itu tidak penting dan tiada fokus

memori segera merangkumi memori jangka pendek dan memori kerja.Contohnya seorang guru memberitahu angka kepada pelajarnya tetapi pelajar tersebut tidak dapat mengulangi angka tersebut.Disini pelajar tersebut kehilangan maklumat melalui kerosakan atau kawalan proses yang tidap cekap,ini kemungkinan pelajar tersebut tidak memberi perhatian atau perhatiannya terganggu.Perhatian dan pengamatan amat diperlukan sekiranya menggunakan memori segera.

TEORI JEAN PIAGET


1.SKEMA
ia merujuk kepada potensi am yg ada dalam diri manusia untuk melakukan sesuatu dengan cara tertentu contohnya,sewaktu dilahirkan,bayi telah dilengkapkan dengan beberapa gerakan pantulan yg dikenali sebagai skema seperti gerakanmenghisap,memandang,mencapai,merasa,memegang benda yang tdk menyakitkan.

• oleh itu,bayi juga akan cenderung memegang benda-benda yang tidak menyakitkan seperti contoh jari ibu.



• skema yg ada pada bayi akan menentukan bagaimana bayi bertindak balas dengan persekitaran.

ASIMILASI

• Asimilasi-merupakan satu proses penyesuaian antara objek yang baru diperolehi dgn skema yg sedia ada
• Proses asimilasi yg berlaku membolehkan manusia mengikuti sesuatu modifikasi skema hasil daripada pengalaman yg baru diperolehi.
• Contohya seorang kanak-kanak yg baru pertama kali melihat sebiji epal.Oleh itu,kanak-kanak tersebut akan menggunakan skema memegang(skema yg sedia ada)dan sekali gus merasakan.Melaluinya,kanak-kanak tersebut akan mendapat pengetahuan yg baru baginya berkenaan"sebiji epal".

AKOMODASI

• Merupakan suatu proses di mana struktur kognitif mengalami perubahan
• Akomodasi berfungsi apabila skema tidak dapat mengasimilasi(menyesuaian)persekitaran baru yg belum lagi berada dalam perolehan kognitif kanak-kanak.
• Jean Piaget menganggap perubahan ini sebagai suatu proses pembelajaran.Contohnya,kanak-kanak yg berumur 2 tahun yg ditunjukkan magnet akan menyatukan objek baru ke dalam skemanya dan mewujudkan penyesuaian konsep terhadap magnet itu

ADAPTASI

• Ia merupakan satu keadaan di mana wujud keseimbangan di antara akomodasi dan asimilasi untuk disesuaikan dengan persekitaran.
• Keadaan keseimbangan akan wujud apabila kanak-kanak mempunyai kecenderung semula jadi untuk mencipta hubungan apa yg dipelajari dengan kehendak persekitaran.